教育扶贫应建立常规化培训机制

  提案者 省政协委员张炬

  背景:农村地区由于人口基数大,生活条件差,学前和小学普遍存在教师队伍建设失衡和教师专业不对口等问题。

  建议:吸引高层次的优秀青年回乡 加入农村学前和小学教育师资队伍,实现“招得优、学得专、回得去、留得住、教得好”的目标。改变泛泛的招生模式,明确招生重点,建立面向农村地区的免费带 编培养+定向选择培养机制。从现有农村教师入手,重点培养农村有编制的师资,从语、数、外、音、体、美等入手,广泛开展全科教育培训。支持有小学全科教育 资质的高职院校,与省内或省外本科院校开展合作办学、专业共建,采取教学点等形式,建立小学全科本科层次教育发展体系。在学制上,探索初中起点5+2和高 中起点3+2本科教育。(河北经济日报记者 李丽钧)