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2012年学科评估北大清华人大为何“牛”?(2)

来源:环球时报 2013-02-06 08:06:24

  世界的大学历史与现状已无数次证明,大学之牛,不在于学校之大,而在于学科之精。拿美国加州理工学院来说,该校学生规模小得可怜,只有区区2100多名,且只有六大学科,但该校教授和毕业生历年来却有32人次获得诺贝尔奖。普林斯顿大学至今没有医学院,校园面积也不大,学生人数也不算多,却能常年位居《美国新闻与世界报道》大学排行榜前三甲之列,这种现象多少与中国人民大学有几分相似。

  近些年来,那些热衷于合并的大学,最直接的目标莫过于增设学科、专业,进而在每个学科点上争取申报硕士点、博士点,使大学变得“学科齐全”,以显示自己“航空母舰”般的规模,进而希望在所谓“大学综合实力排行榜”中往前挪几位。然而,现实的结果却导致中国绝大多数大学千校一面,大同小异,而且往往会在合并后过于重视规模,稀释了优质资源,分散了学校精力,直接影响了人才培养质量,甚至败坏教育和学术的风气。

  毋庸置疑,中国大学离世界顶尖学府还尚存不小的差距。正因为此,缩短差距的路径,更应当是在学科上精益求精,而不是在规模上摊大饼。希望教育部这次就学科的“家底彻查”,能够为公众提供一个新的视角和渠道,也为大学的下轮发展提供新的方向与思考。(陈传仁 中外民族文化研究院(香港)副院长)

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