河北省书法家协会副秘书长、学术委员会副主任，河北师范大学书法研究所所长、教授寇学臣

　　看了这本书，我谈三个方面。一是框架得体，体系科学；二是插图精美、图文并茂；三是阐述深刻，填补空白。我分别说一下，第一点，框架非常合理。从意象榜书的基础、形成、审美特征以及创作和辨析，另外还有附录，本书体系层层递进，我觉得框架非常好。第二点，插图精美，图文并茂。插图选的都是古代或当代名人大作，很有说服力。在我的印象中，好像大家对榜书创作局限在楷书，但是事实不是这样。第三点，阐述深刻，填补空白。他提出意象榜书，同时对意象榜书进行了深入的阐述。我觉得重点应该是它的第二章、第三章、第四章。比如第二章他讲意象榜书的形成，讲这一章的时候他讲到意象榜书的渊源，讲述了意象榜书的理论依据和它的文脉传承，我觉得体现了作者文学和文字的功底，传承与创新的意识，书家注重文脉传承的理论素养。

　　最后我提两点建议，一是有些图例跟榜书好像关系不大。二是在谈创作技法上，是不是把作者的一些经典作品选用几幅，让大家有一个整体的印象。当然，郭先生有一本他的书法作品集，但是其他人看到的是这本书，不足以了解郭先生的意象榜书的全貌。

　　个人简介：

　　寇学臣，别署品墨斋主，1969年生，河北青龙县人。师从欧阳中石先生。现任河北师范大学书法研究所所长，教授、硕士研究生导师。国家书法师职业资格鉴定委员会委员，教育部考试中心中国书画等级考试高级培训师，中国书法家协会会员，河北省书法家协会副秘书长，中国硬笔书法协会主席团委员，河北省硬笔书法协会主席，河北省社科联委员，河北省政协委员，河北省政协文史馆馆员，河北省青联常委，河北省书画院执行副院长，《河北当代书画》执行主编。

　　高校从事书法教学20余年，出版专著、教材50余册，发表文章、作品1000余篇（幅），四次举办个人展览，多次出席全国、国际书法学术会议， 10余次在全国大赛中入展获奖。创办河北省第一个书法学本科专业，开创了全省高等书法教育之先河。近年及其关注中小学书法教育，承担了宁晋县汉字书写教育研究项目，倡导了石家庄市“规范汉字书写百千万工程”，发起了河北省书法教育大型公益活动“烛光计划”，区域性推动了全省书法教育的健康开展。由于成就突出，先后荣获石家庄市青年拔尖人才、石家庄市十大杰出青年、河北青年五四奖章，河北省文艺振兴奖，河北省优秀教学成果奖，中国书法 “兰亭奖”，中国硬笔书法“敦煌奖”，全国硬笔书坛年度影响力人物，全国书法教育特别贡献奖，并荣立石家庄市政府二等功、河北省政府二等功。