智能控制、全自动化生产……在沧州四星玻璃股份有限公司不久前投产的中性硼硅玻璃安瓿瓶生产线上，一幕幕生产场景有条不紊。

　　“我们研发的这条中性硼硅玻璃安瓿瓶生产线在全世界也不多见，这条线的投产也进一步延伸了企业拥有的中性硼硅玻璃生产技术优势。”四星玻璃副总经理罗来平介绍。

　　不过谈及这条生产线的研发经历，罗来平深感不易。“最近两年，企业的中性硼硅玻璃生产技术才逐渐走向成熟稳定，但生产线制造属于装备制造业，这个过程中我们碰了不少壁。”

　　隔行如隔山。为了解决安瓿瓶生产线研发中存在的问题，四星玻璃把“橄榄枝”抛向了沧州师范学院。

　　2012年，双方合作成立“沧州四星玻璃技术中心实验室”，各自发挥高校和企业在产学研方面的优势，提供互补。这一合作关系的建立，也为四星玻璃发展提供了强劲的支撑。

　　2013年，师院机电工程系教师马增强受四星玻璃委托，到西班牙进行了为期10多天的技术研修。时隔近两年，这段短暂的学习经历仍然让马增强难忘。

　　“西班牙自动化生产技术比较先进，这次出国学习可以说大开眼界。在西班牙企业，见到了很多先进的生产技术和设备，这些以前只能在书本上看到。”

　　百闻不如一见，亲眼见到了外企把理论变成实际，马增强也受到了很大启发。“回国后，我就带着学生一起到四星玻璃参与企业生产线的调试、维护。在实际操作中解决问题，远比上十节课要有用得多。”

　　经过一年多合作，四星玻璃研发的中性硼硅玻璃安瓿瓶生产线顺利投产，马增强也跟着高兴。“这次学习实践获得了很多宝贵经验，对于提高教学质量和学生的动手能力非常重要。”

　　罗来平表示这样的合作不仅实现了双赢，而且为企业发展打下了良好基础。“全球正在进入工业4.0时代，这对制造业发展提出了前所未有的高要求。企业要转型升级、节能减排，这就要求产学研模式进行变革。高校不能只是‘闭门造车’，使研究成果与生产一线脱节；企业也不能只是到高校‘看急诊’，有了技术难题再找高校，出现饥不择食的情况。充分利用市场实现校企需求对接，才能优化产学研合作的效果。”

　　协同创新引导沧州师院转型

　　虽然现在学校还没有开学，但沧州师范学院科研处处长王建珍依然感到新学期的巨大压力。

　　“师院今年要进一步加大产学研推进力度，补齐学校在这方面的短板。培养应用型人才的客观要求，必须改变以学校为中心、以课堂为中心的传统人才培养模式，建设‘双师’型(教师和工程师)师资队伍，从封闭的学校内部培养向开放的社会合作育人转变。”

　　为此，沧州师院在2012年成立了科研处，推进产学研工作，并在去年制定了《沧州师范学院关于进一步加强产学研合作办学的指导意见》。在王建珍看来，这为沧州师院开展产学研合作打下了一个良好基础。

　　“去年，我们到邯郸学院进行了考察学习。邯郸学院推出的‘大走访大调研大对接’活动对我们启发很大。邯郸学院通过走访企业，调研产业发展现状，对接企业技术需求，不仅充分了解到全市产业发展现状，而且和很多企业达成了校企合作协议。这种卓有成效的模式非常有借鉴意义，今年沧州师院也准备启动类似的活动，让社会了解院校，走出去为企业服务。”

　　对于高校而言，推进产学研势必要改变照本宣科的教学模式，加强教师创新能力，培养应用型人才，这也是沧州师院向“双师型”转型的初衷。

　　机电工程系、物理电子信息系与河北森茂特激光科技有限公司、沧州荣昌科技电子有限公司等企业合作，解决了企业不少生产研发中出现的问题；经济管理系组织电子商务专业在全国大学生2013年春季网络营销能力秀比赛中获得团体第一名，其中赵帅同学在与企业对接推广过程中为企业拿到了累计超百万元的订单……

　　“这些成果来之不易，也说明产学研办学潜力很大。只有围绕产业的前沿需求，产学研才能对上路。”王建珍说。

　　去年，王建珍参加了全省协同创新中心工作会议，协同创新的概念启发了王建珍。

　　“河北省10多个协同创新中心大多集中在高校，这恰恰说明了高校在创新体系中的重要地位。而几乎所有的协同创新中心都是智力与资金结合的模式，这正是沧州师院的短板。为此，师院计划采用设备推介、与企业合股等形式，引进先进设备，建设与企业生产现场对接的实训中心。同时与行业企业组建产学研战略联盟，在电子信息、机械制造、电子商务等行业与企业共同选定研发项目，开展技术研究。”

　　“产学研不能再单打独斗，协同创新才是大势所趋。”王建珍深有感触地说。

　　打破创新的制度藩篱

　　“我的一项专利正在任丘一家企业进行试验，今年有望量产并大规模推广。”沧州师院计算机系教师于春荣最近很高兴。

　　对于拥有9项专利的于春荣来说，自己的科研成果即将变成真金白银是再好不过的了。2013年，于春荣申报的“一种L E D灯电路板”获得专利认证，时间不长，任丘一家企业就看中了这项专利，希望和于春荣进行合作。试验证明，这项专利应用后，产品更加节能，照明效果也更好。

　　就这样，于春荣的专利走出了实验室，迈出了走向市场的第一步。虽然自己的其他专利也有企业表现出浓厚的兴趣，但于春荣希望再等等，希望“一种L E D灯电路板”这项专利能开个好头。

　　“科技成果转化是一项高风险、高投入，且周期长的活动，这就决定了其难以从常规的商业渠道中获得足够的资金支持。科技创新始于技术，成于资本，以产业发展为导向的科技创新尤其需要科技资源、企业家资源与金融资源的有机结合。能否撬动金融资源介入科技成果的研究开发、中试、商品化和产业化活动中，是成果能否转化成功的重要环节。”

　　去年12月，省政府出台《河北省促进高等学校和科研院所科技成果转化暂行办法》，明确要求要发挥财政资金的引导作用，采取后补助、配套、股权投资、奖励等方式，支持高校院所科技成果资本化、产业化。对高校院所新创办的科技型中小企业优先列入省科技型中小企业成长计划，给予贷款贴息、科技担保、科技保险、知识产权质押贷款等方面的财政和金融扶持。支持有条件的股权投资基金、产业投资基金、科技成果转化基金、科技小额贷款机构资金等社会资本投入高校、院所成果转化项目。

　　今年全市《政府工作报告》也提出，推进落实《鼓励和支持人才创业的十条措施》，积极推行科技成果产权制度改革、股权和分红激励等政策，用足用好推向全国的6项中关村政策，打造自主创新示范区、创新驱动先行区。这无疑是对推进产学研的有利支持。

　　王建珍认为，“撬动社会资本参与科技成果的转移转化，将有效降低企业转化科技成果的成本，提高企业和科技人员转化成果的积极性，让更多科研成果走出象牙塔，针对市场需求有的放矢。”