赵俊海

赵俊海书法(边缘系列)

　　十一月份“金山岭杯”书法展在国家博物馆举办，这次活动是对金山岭长城的宣传，同时是对具有独特地域特色的金山岭长城文化的宣传，也弘扬了中国书法艺术。书法艺术应该是一种全民的艺术，每个人都需要识字、写字，它和文字是一体的。我国有着几千年的文字发展史，发展书法艺术是有必要的。中国文物网记者采访了河北省滦平县广播电视局局长，书法家赵俊海。

　　“书法艺术在我看来属于大众艺术，但是想表现好这种艺术却不是简单的事情，书法展的举办一定是精中选精，优中选优，对一个地区书法事业有进一步的推动意义，也符合习书记所提出的文化复兴战略”。

　　文化修养与书法之间的关系

　　“我自己研究书法已经三十余年，过去书法说是门面，代表了一个人的修养。中国古代几乎全部使用毛笔写字，这对于书法的发展功不可没，形成了中国独有的文房四宝文化。随着时代的发展，特别是西方文化的传入与新科技革命的出现，钢笔，圆珠笔，铅笔等一系列新的书写用具出现，这对于毛笔字的发展是有一定阻碍作用的，当然这种新的形式的出现对于新的艺术形式的诞生也是有推动作用的，促进了艺术的百花齐放。但是，书法艺术是要有文化修养做基础的，书法艺术与文化修养就像是一件事情的两面。书法艺术可以陶冶人的情操，提升人的文化修养。我们从书法中体会过去的文人风骨，从书法中窥探古人的美学思想等等。文化修养对书法也有促进作用，修养高的人，下笔如有神，是一般人所不及的。另外，电脑的产生对于书法也是有一定影响，过去不管是考试还是文书等全是毛笔字，传承几千年，书法在中国是最具传统形式的艺术之一，现在的书法发展应该尊重传统，在传统的基础上有所创新，根源不能丢。这种创新要运用好，如果运用不好会把中国书法领入歧途，不仅不能促进书法发展，还使得书法退步，甚至这种艺术最终消失。”

　　中日韩三国的书法艺术看法

　　“书法是中国最先开始的，这一点毋庸置疑。长期以来，中国书法也是走在前列的，这一点也毋庸置疑。”历史上有段时期，中国的书法发展在教育上对于书法的重视较为落后，包括从小学、初中的书法课学习来看，基本上没有设书法课，或者说关于书法的基础教育十分薄弱。“但是日韩在这方面做得非常好，他们注重书法基础教育，在小学时期就设立书法课，书法本身是中国的传统艺术瑰宝，而日韩很重视。纯书法艺术性来看，日本做的比较好，他们的作品像画一样，写意性很强，这也是他们书法发展的一种方式。而书法在韩国始终与绘画关系密切，更多地是从笔法安排的有力与和谐的角度而言，他们认为绘画是受到书法的影响而成的。人们常把书法作品像绘画一样挂在墙上欣赏，而且像对画一样赞赏它的每一笔独到之处。

　　中国的书法不是特别提倡艺术性，尽管我们经常说书法艺术，但我们更多地讲求一种内在美，这种书法美不只是外在漂亮这么简单的。我们不是不允许其他国家学习中国的传统艺术，相反，别的国家学习中国书法艺术，其实对于中国书法的发展更有帮助，但是我们不能断掉这个艺术形式的发展。目前中国书法基础教育欠缺，虽也开始设置书法课，但基础还是薄弱。练习书法，更多的是从娃娃抓起，以此来发展书法。作用：第一点可以培养学生的书法书写技巧，提高学生的艺术修养，陶冶性情。从小树立学生毛笔字的写字习惯，毛笔字的书写并不是一蹴而就，而是一个漫长的过程。第二增强学生对于书法的爱好，如果学生长期不接触传统书法艺术，可能会不喜欢、不再爱好这种艺术，甚至是不知道老祖宗留下来的艺术瑰宝，这一点是很可怕的，这样喜欢书法的人会越来越少，抓基础教育可以起到对传统艺术的宣传，还能增强学生的兴趣，使更多的人了解书法、热爱书法、愿意传承书法。”