如果说“独一代”自己的教育是始于小学，那么“独一代”给予“独二代”的教育是从零岁甚至孕期开始的。这表示“独一代”作为父母对孩子的教育关注越来越高，投入越来越多，也越来越早，呈现消费投资化倾向，消费的终极目标是促进孩子的全面发展。有专家指出，“独一代”在对“独二代”实施快节奏的教育时，要及时“充电”，使家庭教育更有品质，更具有持续性和计划性，真正适合孩子的发展。

　　王健和吕琪都是大学研究生学历。在吕琪怀孕时，他们二人便开始以听音乐、讲故事、对话等方式对子进行胎教。女儿出生后至2周岁，他们每天都会给她上20分钟课程。女儿4岁半时，就被送到学前班学习。

　　“我心里也明白，学历并不代表一切，学历高并不一定代表有好前程。但我还是会对孩子的学习有高要求，也会更重视孩子能力的成长。”王健说着，一边望向在教室里学幼儿英语的女儿。

　　“由于文化教育的不断普及，‘独一代’的学历普遍较高。这就造就了‘独一代’比较矛盾的心态。这种心态，让一些教育专家找到了施展的空间，育儿书籍变成了空前的畅销书。”一家书店的工作人员说。

　　“教育现在的孩子挺不容易的。对于孩子的教育，我们也在不断摸索着、学习着。”吕琪说，她每天除了上班外，最重要的工作就是通过各种方式学习育儿知识。“不懂的时候看育儿书，再不行就到网上去求助、交流，慢慢地一切都学会了，现在孩子各方面的指标都非常不错，而且在性格方面也比较独立。我因此感到十分自豪。”吕琪说，“在学习教育孩子的过程中，我觉得自己也长大了，不像以前那样任性，没耐心，逃避困难。这也正好让我给孩子做个好榜样。”

　　采访中，多位教育专家认为，让“独二代”健康成长，关键的因素还在于“独一代”自身的成长。目前，“独一代”已经长大成人，成为父母，但是很多人在生理和心理上表现出很明显的不同步和不协调，不愿独立承担社会责任和抚养责任，这对于“独二代”是一个巨大的负面影响。

　　他们表示，作为父母的“独一代”应该审视自我，主动担当，并及时充电。一方面，加强自身各方面的修养，使自己尽快独立，另一方面，要学习养育知识，使抚养“独二代”更有科学性。“独一代”们还可以通过阅读一些关于儿童生理和心理方面科普知识的书籍，或者其他渠道获得一些比较科学的育儿信息，及时把握儿童的生长发育和心理发育规律，这样对于养育‘独二代’无疑是有帮助的。